育儿新观念,成功的人生需要这些“商”

现在很多家长对孩子的关注都集中在智力开发和情商培养上,殊不知除了这两项以外,要想孩子变得优秀,一些综合素质同样不可或缺,而综合素质多是由各种“商”衍化来的。今天就来告诉你影响孩子未来发展与人格形成的另外几种“商”。

智商和情商是孩子健康成长的基石,但要想孩子变得更加优秀,仅凭这些可不够。孩子的成才还需要心商、逆商、胆商、志商、德商、灵商、爱商、财商等多种“商”进行辅助,这些在孩子的成长过程中逐渐发展完善的品质,同样对他们的未来有着举足轻重的作用。

众商齐备,人格才能健全

相信很多家长都知道智商和情商是使孩子变得优秀、取得成功必不可少的重要能力,但可能很少有人了解较高的智商其实只是锦上添花,对孩子真正重要的基础建设作用并不大。资料显示,人和人的智力差距并没有那么显著,所以高智商只是能帮助人们从“99”“100”,而从“60”“99”则还要依靠更多像财商、心商这样的的共同作用。或许这些“商”名声不显,但小到一个人的言行举止,大到关乎人生的重大抉择,都离不开这些商的作用。

逆商、心商、志商打造坚强的品格

心理学家马斯洛曾说过:“完全没有挫折、痛苦、危险是很危险的,一个人必须获得挫折耐受力才能成为坚强的人,儿童可以从适度的挫折中得到好处,并由此变得更加坚强”。人只有拥有了挫折耐受力,才能拥有坚强的品格,而挫折耐受力的形成需要有较高的逆商、心商和志商。

想要阐明这三个商的作用,就要从抗挫折的三个阶段说起。抗挫折的第一阶段就是遇到挫折时,能否承受住这个打击,如果能承受,说明逆商比较高[1],也就是心理韧性比较强;如果不能承受就无需经历后面的环节,从此便会一蹶不振。

对于那些承受了挫折的人,抗挫会走向第二个环节,也就是调节心态。心态调节好的人,会把这次的挫折当作人生的磨砺,不会放在心上,这说明他们的心商比较高[2];而调节不好的人,就会因这次挫折留下心理阴影,为心理健康埋下隐患。

而不论他们调节得如何,他们都会经历抗挫的第三个环节,也就是是否坚持自我,继续前行。拥有较高志商的人,从哪里跌倒就从哪里爬起来,并且继续前行,直到攻克难关[3];而志商较低的人,在经受打击后就会放弃这一尝试,而选择其他道路。

德商、爱商塑造温暖的人性

德商和爱商是人性光辉的一面。德商是各种商的灵魂,也是各商之“首”,良好的德商会让人具备体贴、尊重、容忍、宽容、诚实、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等一切美德[4]。而爱商高的人,会给人一种温暖如春的感觉,他们懂得爱的真谛,不吝惜爱的付出为人友善,总能以包容、理解之心去接纳身边的人和事。

胆商、灵商缔造睿智的头脑

如果孩子仅是品德高尚,还不能被称为优秀,因为要想成为优秀的人,还需要有超强的理解、领悟能力和非凡的胆识与气魄,这就需要人具备较高的灵商与胆商。可能很多人都觉得这两个商是与生俱来的,但实则不然。此二者只有一部分的先天因素,而更多的是基于后天知识的累积而进行的深度开发[5-6]

高灵商的人一定要有足够的知识积累,才能充分利用灵光一现的时机悟到更多的东西。牛顿能悟到万有引力也是有强大的物理知识作为契机,否则即使有再多的苹果砸到头上也不会有这样的领悟。也就是说,要有质的飞跃需要有量的积累。

而高胆商的人,除了有一定的知识能够帮助其理性分析外,还需要有的就是自信心,如果信心不足,即使知识再渊博,也不会敢于冒险和尝试。只有那些信心满满的人,才能在选择面前从容应对,果断决定。

财商创造物质基础

财商被誉为现代社会能力中不可或缺的素质之一。财商高的人会有两方面的能力:一是创造财富与认识财富倍增规律的能力(即价值观);二是驾驭财富及应用财富的能力。只有拥有高财商,才能在经济社会中拥有强大的生存能力。

家庭环境与诸商发展息息相关

以上诸虽然对孩子成长的影响巨大,但其形成却颇为曲折,很容易因为家长的疏忽而缺失。首先所有的商都会受到一定的先天因素的影响,比如种族,但也都有后天发展的空间。先天因素决定的是各种商的平均值和上线,但能否超过平均值抵达上线,需要的就是后天的开发与培养。

以智商为例,汉族人的平均智商是106,由于受到遗传等因素影响,这个人的智商最高只能达到140,但这个人实际的智商能否达到140就要看他所生长的家庭。良好的家庭环境是各种商发展的摇篮,但家庭环境不够理想,就会导致孩子的这些商发育“瘸腿”。

疏于教育的家庭阻碍德商、财商发展

孩子德商与财商的开发与培养,主要靠父母的教育,如果父母在孩子小的时候对其各种行为都视而不见,那么孩子自然无法建立道德底线和正确的价值观[7-8]。比如孩子看见什么东西都想要,不论谁给买,只要自己满足需求就行,如果父母对此不加管束,将来孩子就会成为拜金主义,为了物质满足不惜一切代价的人。

非原生家庭阻碍心商、爱商发展

在单亲、离异、再婚等非原生家庭中成长起来的孩子,由于过小的年纪承担了过多的心理压力和负面情绪,以及没有得到完整的父爱与母爱,这会使他们失去很多原本应是快乐的时光,导致他们的心商和爱商在经历超负荷考验后无法达到理想水平[2],就像是含苞待放的花朵,经历过冰雹后,绝大多数都无法正常盛开。

过度宠爱阻碍逆商、胆商发展

适度的宠爱可以让孩子感受到家的温暖与父母的爱,但宠爱过度不但不会让孩子更加懂得爱,反倒会变得骄纵任性、自私自利,而逆商和胆商更无法得到培养[1.9]。这主要是因为家长事事代劳,自己把孩子成长的道路铺平,遇事也都是家长挺身而出,这就导致孩子无法在逆境中得到锻炼,遇事时没有足够的自信心,无法在转折时独立抉择,逆商与胆商自然就会比较低,“妈宝男”就是最典型的代表。

过于严苛阻碍志商、胆商发展

很多家长认为“严师出高徒、棍棒出孝子”,于是打着“望子成龙”的旗号对孩子疾言厉色,当孩子出现纰漏时,就恶语相向、棍棒伺候。殊不知物极必反,在高压下,孩子会极度恐慌和畏惧,而长此以往,孩子要么变得更加叛逆和反社会,要么变得唯唯诺诺、优柔寡断,不论哪种表象,孩子的内心其实都是脆弱缺爱的,因为经常受到打击,又缺少鼓励和信任,孩子的自信心和意志力自然是薄弱的[6.10]。他们没有勇气坚持自我,没有毅力追求自己的理想,所以在这种家庭长大的孩子,他们的胆商和志商都会比较低。

众商需按龄培养

聊完各的培养坑,小编接下来就讲一下到底该如何帮助孩子各圆满。很多家长都会想着赶快为孩子开发这些商,但它们并非一蹴而就,也不能同时培养,需要结合孩子的心理和生理发育循序渐进。

23岁是德商与财商的启蒙期

当孩子23岁时,只能理解基本的概念,明白基本的道理,但孩子的行为形成主要是在此时,所以家长要从这时开始开发孩子的德商和财商。从此时就给他讲解什么事能做,什么事不能做,哪些行为是好的,哪些行为是不好的,钱是怎么来的,又是干什么的。

45岁是志商与逆商的最佳培养期

待孩子上幼儿园后,他们会第一次感受到竞争,也能从中感受到成功与失败的乐与苦,他们的心理和身体也有了一定的承受能力,所以此时家长可以为孩子培养志商与逆商,但需要注意不能过激,应在遇到问题时先安慰,等孩子冷静后再讲道理,让其明白。

56岁是爱商与心商发展的关键期

爱商、心商的培养需要孩子大一点。当孩子56岁时,理解能力更好了,对于事物也有了更深的认识,也能留意到自己在不同情境中所产生的不同心理感受,所以充满爱的家庭氛围可以让孩子更明白什么是爱,把握日常生活中的小事,常与孩子交流沟通,帮助他建立良好的心商。

67岁是培养胆商与灵商的起始期

当孩子上小学后,有了一定的知识储备和心理承受能力,同时也具备了一定的逻辑思维能力和联想能力,此时就可以培养孩子的胆商和灵商。培养胆商最需要家长放手,不是什么事都不管,而是教孩子如何分析利弊,如何做决定,如何为自己的决定负责,并在非原则问题上尊重孩子的决定。而灵商的培养,则需要家长多带孩子出去开阔眼界,增长他对各类事物的见识。

诸商培养需有术

这些商的培养不仅需要按时进行,还需要讲求方式方法,不可急功近利,粗暴对待,否则效果适得其反,就得不偿失了。

言传身教,潜移默化的培养德商与爱商

很多家长以为德商和爱商的培养就是给孩子读些故事书,立下一堆规矩就可以了,但培养孩子的德商与爱商其实是需要家长以身作则,言传身教的。

越小的孩子在思想行为上越依从于与他亲近之人,大人怎么做,他就会怎么做,你孝敬长辈、为人友善、疼惜爱人,他就能感受到道德与关爱的力量,德商与爱商自然会得到开发。

适当接受考验,锤炼逆商、心商、志商

逆商、心商和志商的培养并不是家长们想象得那样,要一味地打击、纵容或逼迫,而是在他们受到挫折时,帮他们分析失败原因,正确引导情绪及处理方法,给予他们鼓励和信任。

此外,还可通过参与一些竞技活动来培养。在竞技活动中,首先会经历身体的训练,意志品质得到锻炼。而在比赛中,有成功有失败,失败后再次重整旗鼓,整装待发,逆商就会得到发展。不论成功还是失败,心商都会得到考验,所谓胜不骄败不馁,其实就是对心商的锻炼。

自信与知识助力胆商与灵商发展

对于胆商的培养,很多家长可能都会觉得是不是让孩子看点恐怖片,锻炼下胆量就可以了。而很多人都觉得灵商是靠天赋,无法培养,也有些人会想既然读书是灵商的基础,那么让孩子多读书就可以。但这些观点其实都是不对的。

胆商和灵商的培养前提是有足够的知识储备,但知识储备却不是死读书。除了培养孩子阅读之外,更应培养孩子的好奇心,以及对于不同事物的探索精神。同时鼓励、引导孩子多参加各种活动,培养孩子的好奇心,勇于展示自我,树立自信心。

家庭启蒙是财商发展的关键

心理学家认为财商不能刻意培养,而是需要家长潜移默化地影响与熏陶,而对孩子财商的启蒙应从三方面入手:第一是要让孩子对金钱有认识,并且让孩子掌握一定的金钱支配权,让他们知道钱怎么获取、怎么利用;第二是要让孩子拥有延后享受的理念,所谓延后享受,就是指延期满足自己的欲望,以追求自己未来更大的回报,也就是享受物质满足前,要学会创造物质财富;第三就是要让孩子形成正确的价值观,让他们认识到一个东西的价值并不在于它所拥有的价格,而它真正的价值应该是人对它的需求程度。

孩子只有拥有了这些商,才能拥有未来幸福生活和良性发展的能力。而最好的教育,就是家长的言传身教和旁征博引,所以如何正确引导是每位家长要考虑的重点。

参考文献

[1]张吉. 关于家庭教育中儿童逆商的培养[J]. 中国家庭教育, 2008(1):50-53.

[2]马力. 心商:打开成功之门的心理钥匙[J]. 百科知识, 1999(05):45-46.

[3]石太印. 家长要重视培养孩子的“志商”[J]. 山东教育:中学刊, 2004.

[4]王彦波[1]. 德商(MQ——儿童健康成长新标准[J]. 中小学教师培训, 2005(2):55-57.

[5]李建伟, 胡凌燕. 人类的终极智力:灵商研究综述[J]. 成人高教学刊, 2009(06):28-30.

[6]刘吉. 胆商:人才素质的第三因素[J]. 中国大学生就业, 2002(09):6-7.

[7]施丽勇[1], 傅岩[1]. 家庭教育中的德商培养研究[J]. 文教资料, 2008(4).

[8]吴燕华. 谈儿童的财商教育[J]. 新校园旬刊(12):239-239.

[9]文龙. “胆商”成第三大“商”[J]. 财会月刊, 2004(5C):42-42.

[10]许燕. 21世纪家庭教育主业:志商·情商·智商[J]. 21世纪(06):38-40.